De leraar: professioneel leren en ontwikkelen

Prijs € 5,15

Uitverkocht

Ook beschikbaar als:

Jo Denis, Jan Van Damme

Paperback | April 2010 |

Beoordeel dit boek als eerste!

Beschrijving

Het is onmogelijk om leraren tijdens hun opleiding voor te bereiden op alle uitdagingen die ze doorheen hun loopbaan zullen tegenkomen. Bijgevolg zien velen het belang in van nascholing of andere vormen van professioneel leren. Vaak gaat men ervan uit dat zo'n initiatieven een invloed zullen hebben op het leren van leerlingen. Maar is dat wel degelijk het geval? Deze publicatie wil nascholers ondersteunen bij het opzetten van professioneel leren dat een positieve invloed heeft op het leren van leerlingen. Meer bepaald werd relevant onderzoek over dit thema toegankelijk gemaakt voor de Vlaamse context. Het uitgangspunt daarbij was een Nieuw-Zeelandse review, die het werk was van Helen Timperley en haar collega's.

Volledige beschrijving

Specificaties

Auteur
Jo Denis, Jan Van Damme
Uitgever
Acco Belgiƫ
ISBN
9789033478123
Bindwijze
Paperback
Publicatiedatum
April 2010
Categorie
Wetenschappelijk
Taal
Nederlandstalig
Aantal Pagina's
104

Beschrijving

Het is onmogelijk om leraren tijdens hun opleiding voor te bereiden op alle uitdagingen die ze doorheen hun loopbaan zullen tegenkomen. Bijgevolg zien velen het belang in van nascholing of andere vormen van professioneel leren. Vaak gaat men ervan uit dat zo'n initiatieven een invloed zullen hebben op het leren van leerlingen. Maar is dat wel degelijk het geval?

Deze publicatie wil nascholers ondersteunen bij het opzetten van professioneel leren dat een positieve invloed heeft op het leren van leerlingen. Meer bepaald werd relevant onderzoek over dit thema toegankelijk gemaakt voor de Vlaamse context. Het uitgangspunt daarbij was een Nieuw-Zeelandse review, die het werk was van Helen Timperley en haar collega's.

Schrijf een recensie

Velden met een * zijn verplicht

Specificaties

Auteur
Jo Denis, Jan Van Damme
Uitgever
Acco Belgiƫ
ISBN
9789033478123
Bindwijze
Paperback
Publicatiedatum
April 2010
Categorie
Wetenschappelijk
Taal
Nederlandstalig
Aantal Pagina's
104